โครงการวิจัย
การวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาที่เรียนวิชาแคลคูลัส 1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง
Diagnostic of Misconceptions in Basic Mathematics Knowledge for students learning Calculus 1 Subject of Faculty of Science and Fisheries.
รายละเอียดโครงการ
| ปีงบประมาณ | 2553 |
| หน่วยงานเจ้าของโครงการ | |
| ลักษณะโครงการ | โครงการใหม่ |
| ประเภทโครงการ | โครงการเดี่ยว |
| ประเภทงานวิจัย | โครงการพื้นฐาน |
| วันที่เริ่มโครงการวิจัย (พ.ศ.) | 1 ตุลาคม 2552 |
| วันที่สิ้นสุดโครงการวิจัย (พ.ศ.) | 30 กันยายน 2553 |
| วันที่ได้รับทุนวิจัย (พ.ศ.) | 1 มกราคม 2552 |
| ประเภททุนวิจัย | งบประมาณรายได้ |
| สถานะโครงการ | สิ้นสุดโครงการ(ส่งผลผลิตเรียบร้อยแล้ว) |
| เลขที่สัญญา | |
| เป็นโครงการวิจัยที่ใช้ในการจบการศึกษา | ไม่ใช่ |
| เป็นโครงการวิจัยรับใช้สังคม | ไม่ใช่ |
| บทคัดย่อโครงการ | การวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาที่เรียนวิชาแคลคูลัส 1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง อนันตนิจ ชุมศรี และอารีรัตน์ ว่องก๊ก บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักศึกษาที่เรียนวิชาแคลคูลัส 1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตตรัง เรื่อง พีชคณิตของจำนวนจริง เลขยกกำลัง พหุนาม สมการและอสมการ เรขาคณิตวิเคราะห์ ฟังก์ชัน และตรีโกณมิติ กลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมงที่ลงเรียนวิชาแคลคูลัส 1 ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน จำนวน 87 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาที่เรียนวิชาแคลคูลัส 1 เป็นแบบอัตนัย จำนวน 35 ข้อ ค่าความเที่ยง มีค่า 0.89 ค่าความยากง่ายมีค่า 0.73 และค่าอำนาจจำแนก มีค่า 0.79 ผลการวิจัยพบว่า 1. ความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่นักศึกษามีความคลาดเคลื่อนมากที่สุด คือเรื่อง เรขาคณิตวิเคราะห์ รองลงมาคือเรื่องตรีโกณมิติ ส่วนเนื้อหาที่มีความคลาดเคลื่อนน้อยที่สุดคือ พีชคณิตของจำนวนจริง เมื่อทดสอบด้วยสถิติพบว่า ความรู้พื้นฐานเรื่องเรขาคณิตวิเคราะห์ ฟังก์ชัน และตรีโกณมิติ นักศึกษามีค่าความเคลื่อนแตกต่างจากความรู้เนื้อหาพหุนาม สมการและอสมการ เลขยกกำลัง และพีชคณิต อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 2. แบบรูปของมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ที่เรียนวิชาแคลคูลัส 1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง พบว่า แบบรูปของมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนของความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในวิชาแคลคูลัส 1 เนื้อหาพีชคณิตของจำนวนจริง เลขยกกำลัง สมการและอสมการ พหุนาม เรขาคณิตวิเคราะห์ ฟังก์ชัน และตรีโกณมิติ โดยเรียงจากแบบรูปที่พบมากที่สุดไปหาแบบรูปที่พบน้อยที่สุด คือ การประยุกต์ใช้ทฤษฎีบท สูตร กฎ บทนิยามและสมบัติ จำทฤษฎีบท สูตร กฎ บทนิยามและสมบัติผิด ขาดความเข้าใจในหลักเลขคณิตเบื้องต้น และขาดความระมัดระวังในการคิดคำนวณ คำสำคัญ : มโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อน ความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ แคลคูลัส1 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย อ.สิเกา จ.ตรัง |
| รายละเอียดการนำไปใช้งาน | |
| เอกสาร Final Paper(s) |
|
ทีมวิจัย
หัวหน้าโครงการ
| ที่ | นักวิจัย | หน่วยงาน | ตำแหน่งในทีม | การมีส่วนร่วม (%) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | อนันตนิจ ชุมศรี | คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง ราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตตรัง | หัวหน้าโครงการ | 0 |